哲學博士

Doctor of Philosophy

近年來，中科院新進不少生力軍，並提供公餘進修碩、博士的機會。也因進修需求，有不少年輕朋友詢及如何撰寫論文。因此，本系列將系統化解析自研究方法至科技論文各章節意義，甚至如何提升寫作能力等內容。

提及碩士及博士，有兩個基本認識前提：其一，為何稱為哲學博士，另一為 碩士和博士研究之差別為何。

舉例而言，如果學的是管理，管理博士稱為Doctor of philosophy in management，如果是讀航太的，航太博士可稱為Doctor of philosophy in aerospace engineering。至於為何叫做哲學博士，碩士和博士研究有何不同？

科學研究，指基於事實，以系統化的方法創造知識。如此創造出來的知識，叫做科學知識(scientific knowledge) 。一般國內碩士研究偏重研究方法及過程，如圖一的下半部的研究方法(research methods)和研究技巧(research techniques)。但嚴格說來，研究方法及過程正確與否，是要由方法論 (methodology)來檢驗的 – 方法論為方法之母。

不論碩士或博士研究，就其主修學科(subject-matter) ，在其學術領域應已有正規且可遵循的典範(paradigm of subject-matter knowledge)，我們稱其為該領域知識的方法論。碩士生雖然著重在研究方法與過程，仍應對其研究是否合乎方法論要有所認識，研究成果才更具意義。

至於博士研究，如圖一，除了碩士研究部份，應往方法論及科學哲學 (philosophy of science)，以追求科學本質(nature of science)，基於真實(reality-based) 的知識探索邁進。因此，稱為哲學博士。提供進修博士者參考。

所謂科學哲學，包含兩大基礎(philosophy foundation)：本質論(ontology)及知識論(epistemology)，為方法論之母，是所有「科學研究」所必須遵循的兩大前提(assumptions)。最好的知識為真理(truth)，但是真理由上帝所掌控，人類只有能力了解到「真實」。所謂真實是表裡一致，為大多數人所能接受和認同的。

一般而言，人們易受外在的表徵(outward trappings)所蒙蔽，看到外表，以為是真的(real)，其實可能表裡並不一致。因此，本質論就是要進一步探索一時所認知的事實，其深層(insight)或背後所隱涵的真正意義，亦即本質。而知識論則為基於本質論所要探索的「真實」，思考我們要採取什麼方法，才能得到真正的知識，並對產出的知識，其可能的「長相」有所認知。

以醫學界胃潰瘍的研究為例，2005年以前，醫界都以為造成胃潰瘍的原因為壓力太大、胃酸分泌過度所致—此為由外表所看到的事實。於是醫界及藥界均以抑制胃酸的處方為主，集中在圖一下半部的研究方法與研究技術，然而並未治癒患者胃疾。直至2005 年諾貝爾醫學獎得主Barry J. Marshall以身試菌，親自服下幽門螺旋桿菌，讓自己的胃發炎，再以對應的藥治療，胃炎終於痊癒，而發現幽門螺旋桿菌才是造成胃炎及十二指腸潰瘍的主要原因。Marshall 探索胃潰瘍表面事實的深層原因，朝事實的本質研究(本質論)，再針對所要研究的事實，以正確的方法而獲得知識(知識論)，此知識造福人類至今。

獲得諾貝爾獎者，其科學研究的知識都是科學哲學研究的結晶。

又如和航空工程研究息息相關的奇異航空道堤螺槳公司(GE aviation’s Dowty Propellers) ，自2014年以來，積極投入短程螺槳飛機的螺槳研發，以極具科學之系統化方法，探索造成螺槳噪音事實之深層原因(本質論) – 他們驚呼：We’re able to see much more detail, like a scientist who just got a microscope for the first time. [3]。由此可見，他們的研究是多麼深入，多麼細微。

道堤螺槳以嶄新的流體計算方法、多年累積的知識(accumulated knowledge)、基於螺槳設計知識(orientation toward knowledge)、工程師親自到駕駛艙測試噪音等科學方法，成功設計出與傳統大異其趣的螺槳構型，大大降低了噪音(知識論)。他們發出豪語：Dowty Propellers is ready for the future! 不消幾年，我們將看到短程客機的發動機都使用了Dowty Propellers的螺槳—他們很驕傲的創造新知識，而且很清楚該知識的「長相」(如圖二)。

我們是否該急起直追，發揮哲學博士的使命，才不致於多年後，讓人家說我們設計的飛機還是IDF-alike。

[1] W. Lawrence Neuman. Social research methods: qualitative and quantitative approaches. Pearson New International Edition. 7th edition, 2014.

[2] Thomas 5, Kuhn. The structure of scientific revolution. 50th anniversary edition. The University of Chicago Press. 2012.

[3] Clay Dillow. The return of the propeller. Scientific American. November 2014.

圖一 科學哲學與方法論 (博士和碩士RM之差異)

圖二 Dowty Propellers螺槳